- ¿Qué libro puedo regalarle a tu hijo?, le pregunté a una colega.
- A Daniel le gusta leer ciencia ficción, me contestó ella.
- Entonces que lea los diarios, le respondí.

Más allá de la entintada sátira el mundo se nos presenta como tal: ficticio, confuso, irresoluto, imposible… de ciencia ficción.
Por eso cuando mejor estemos preparados para unir nuestro conocimiento con la capacidad de acción, podremos descifrar nuestra realidad y por ende proyectar nuestro futuro.

Elizabeth Tuma

Estadísticas recientes señalan la existencia de un gran número de profesionales que sufren problemas de desocupación en proporciones similares a las de otros trabajadores. Estos datos, podrían de manera superficial interpretarse como la negación del viejo concepto, que la desocupación y la subocupación se dan fundamentalmente en quienes no tienen una preparación adecuada para el trabajo, y que generalmente ocurre, con aquellos que no han terminado estudios afines a sus actividades.
Considerar que la acumulación de certificados y diplomas es suficiente para tener un porvenir asegurado, es un dato incompleto. Lo que permite sortear adecuadamente los riesgos presentes y futuros, son los conocimientos reales debidamente asimilados. Más aún, si uno no aprende a desarrollar la facultad de interpretación de los hechos, sean estos agradables o no, mal puede desarrollarse metódicamente en el campo laboral.
Es la capacidad de análisis, y la toma de decisiones adecuadas, lo que permite sobrevivir y crecer, dentro de una sociedad que está en una transformación difícil para sus componentes. Se podrá discutir si estamos en el comienzo de una nueva edad o era, pero lo evidente es que las reglas de juego no solamente no son las mismas, sino que muchos están jugando, obligados o no, con los ojos vendados.
Nadie puede estar seguro sobre las tareas específicas que va a realizar dentro de veinte o treinta años. Por lo tanto todo aprendizaje, por más científico que fuera, tiene que estar basado en una capacidad de adaptación constante a los avances culturales, y a ciertas realidades sociales. Aprender a investigar todos los días los datos de la actualidad, sin desconcertarse por ellos, es parte de la inquietud y también de la necesidad de todos, como para no desorientarnos en un mundo que, pareciera, tiene la brújula loca.
Siempre hemos sostenido la necesidad de la educación permanente. Por lo tanto no se puede discutir la constante vuelta a la escuela que todos tenemos que hacer repetidamente en nuestras vidas. Sin embargo no es el mero presentismo escolar lo que va a permitirnos emerger en aguas turbulentas. Es la real adquisición de nuevos conocimientos, adaptados a los cambios, lo que puede permitirnos ser útiles y activos con nuestro trabajo
En distintas oportunidades manifestamos, en reuniones de educadores universitarios, la conveniencia que, cualquiera sea la carrera que el alumno siga, debe cursar un seminario de marketing de servicios, en donde puede aprender a definir adecuadamente ¿quién es su cliente? ¿adónde se encuentra? ¿cómo llegar a él? ¿qué necesidades tiene? ¿cómo satisfacerlas? Este tipo de seminarios, adaptados a cada carrera o actividad profesional, ayuda a que no crezca un nuevo tipo de proletariado, con muchos certificados y papelitos que pintan un curriculum, pero que no da perfiles exitosos de trabajo
Los contingentes de estudiantes mal preparados, a veces con profesores sin experiencia laboral actualizada, terminan en temporales trabajos contingentes.

Carlos Besanson
Conceptos ya publicados en el Diario del Viajero n° 722, del  28 de febrero de 2001