La vuelta al colegio y el apoyo a los chicos con hipoacusia

Llegaron las clases en la Argentina y está de vuelta la presencialidad. Hay un claro entusiasmo por volver a ver las aulas y reencontrarse, pero también, una gran preocupación por parte de los padres acerca del bienestar de sus hijos y por supuesto de su desempeño académico.
 
Para los niños que sufren de hipoacusia es de vital importancia que la familia y la comunidad educativa puedan acompañarlos en este proceso y estimular el desarrollo del lenguaje y del aprendizaje, sin perder de vista sus necesidades y particularidades.
 
Qué es la hipoacusia
El Dr. Daniel Pérez Gramajo, Jefe de Servicio de Otorrinolaringología (ORL) del Hospital Eva Perón de San Martín (BA) -ex Castex- explica que: “La hipoacusia es una enfermedad que se manifiesta con la pérdida o la disminución de la capacidad de percibir estímulos sonoros, es decir con la disminución de la capacidad auditiva. Es por ello que quienes la padecen escuchan menos que el resto de las personas”.

Calidad de la experiencia
Más que el tipo de institución educativa a la que asisten los niños/as que tienen hipoacusia, hay que tener en cuenta la calidad de la experiencia, que tiene que ver con la forma de apoyar su aprendizaje y su participación en la institución.
Por esto, Pérez Gramajo de MED-EL brinda algunos consejos útiles para que los docentes puedan aplicar en el aula y lograr una mayor inclusión:

-Impulsar desde la escuela la concientización sobre la importancia de realizarse estudios de diagnóstico, incluyendo la inmunización contra la rubéola y otras enfermedades prevenibles;

-Mejorar la acústica del aula: Se sugiere implementar formas de reducir el ruido, como cerrar puertas y ventanas e incorporar alfombras y cortinas para minimizar la reverberación;

-Ubicar al alumno lo más cercano posible al docente, donde pueda tener una visión general del aula que también debe estar bien iluminada;

-Utilizar recursos visuales como esquemas en la pizarra, presentaciones Power Point o dibujos. Es de gran ayuda facilitar material por escrito con anterioridad, ya que el alumno con pérdida auditiva podría presentar dificultad para escuchar y tomar apuntes al mismo tiempo;

-Tratar de no dar la espalda al alumno durante una explicación;

-Asegurarse de que haya comprendido las explicaciones e incentivarlo a que pregunte, si tiene dudas;

-Facilitar algunos consejos al resto de los alumnos sobre cómo comunicarse con su compañero;

-Fomentar valores de colaboración y respeto, evitando aquellas conductas de sobreprotección o rechazo;

-Realizar actividades en parejas o grupos reducidos para facilitar la comunicación del alumno con sus compañeros;

Educación inclusiva
“Los niños que ya padecen esta patología necesitan más atención por parte de los docentes, así como también de otras estrategias pedagógicas que los ayuden a aprender y a poder integrarse. En este sentido, es necesario destacar la importancia de la educación inclusiva.

Tal como la define la UNESCO, se trata del proceso de identificar y responder a la diversidad de necesidades de todos los estudiantes, a través de la mayor participación en el aprendizaje, reduciendo la exclusión en la educación”, finaliza el profesional.

Colaboración: Dr. Daniel Pérez Gramajo

Avances en el Plan Estratégico de Vacunación

El Gobierno de la provincia de La Pampa, a través del Ministerio de Salud, dio nuevos detalles respecto a la continuidad del plan escalonado y progresivo de vacunación contra la COVID 19.
Dentro de las novedades que surgieron desde el Ministerio de Salud pampeano se detallan:

a) Se incorpora la vacuna con formulación pediátrica Pfizer®, para iniciar esquema en niños entre 5 a 11 años que no hayan recibido ninguna dosis de otra vacuna. De igual modo es importante resaltar que niños entre 3 a 11 años se continúan vacunando con Sinopharm®. No está recomendado en niños combinar vacunas.
Asimismo se informó que por el momento en el país no se realizarán refuerzos en niños de 3 a 11 años con ninguna vacuna;

b) Por el momento se iniciará con la aplicación de la dosis de refuerzo (4ª dosis) únicamente en aquellas personas que han recibido la dosis adicional. Se recordó que quienes recibieron esta dosis adicional son personas de 18 años en adelante que presentan enfermedades con inmunocompromiso (enfermedad en el sistema inmune o afectación del mismo por tratamientos: inmunosupresores, oncológicos, entre otros); o personas de 50 años y más que hubiesen recibido esquema inicial con Sinopharm®.

Este refuerzo requiere como intervalo mínimo de la última dosis de vacuna recibida, 4 meses (120 días).
Las personas deberán estar inscriptas en la página del Gobierno de La Pampa: vacunate.lapampa.gob.ar para poder registrar la dosis de vacuna aplicada. Si alguna persona no hubiese iniciado su esquema de vacunación contra la COVID 19 o no lo hubiese completado puede acercarse al Centro de Salud para hacerlo ya que la disponibilidad de vacunas es mayor.
Las vacunas contra la COVID 19 pueden aplicarse con otras vacunas de Calendario. Todas las vacunas son importantes y salvan vidas.